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„Bonjour Pauillac!“ – Deutsch-französischer Schüleraustausch mit dem Lycée Odilon Redon (4.–13. März 2026)

Im März 2026 hatten 24 Schülerinnen und Schüler der 10. – 12. Jahrgangsstufe die Gelegenheit, im Rahmen des deutsch-französischen Schüleraustauschs eine ereignisreiche Woche in der Partnerstadt Pauillac zu verbringen. Organisiert wurde die Begegnung von Herrn Stellwag und Frau Unger in Kooperation mit dem Lycée Odilon Redon sowie mit Unterstützung des EU-Programms Erasmus+.

Der Austausch mit Pauillac hat eine lange Tradition und ist geprägt von einer vertrauensvollen und herzlichen Zusammenarbeit beider Schulen. Auch in diesem Jahr wurden die Teilnehmenden sehr gastfreundlich aufgenommen. Die Unterbringung in Gastfamilien ermöglichte authentische Einblicke in den französischen Alltag und bot zahlreiche Gelegenheiten, die Sprachkenntnisse im direkten Austausch zu vertiefen. Der Schulbesuch vor Ort eröffnete zudem interessante Perspektiven auf das französische Bildungssystem.

Ein abwechslungsreiches Programm sorgte für viele besondere Eindrücke: Neben Ausflügen an die Dune du Pilat und in das Küstenstädtchen Arcachon stand auch eine Exkursion nach Bordeaux auf dem Programm. Dort erkundeten die Schülerinnen und Schüler die Stadt im Rahmen einer thematischen Schnitzeljagd zur Französischen Revolution und setzten sich auf kreative Weise mit historischen Inhalten auseinander. Ein weiterer Höhepunkt war der Besuch eines lokalen Châteaus, bei dem die Gruppe Einblicke in die regionale Weinherstellung erhielt und mehr über die Bedeutung des Weinbaus in der Region erfuhr.

Im Rahmen des Erasmus+-Programms arbeiteten die Schülerinnen und Schüler zudem in binationalen Teams an einer Projektarbeit zum Graphic Novel „Am Hafen von Bordeaux“. Dabei standen sowohl kreative als auch interkulturelle Aspekte im Vordergrund, wodurch die Zusammenarbeit über Sprach- und Ländergrenzen hinweg intensiv gefördert wurde.

Der Austausch hinterließ bei allen Beteiligten einen bleibenden Eindruck: Neben zahlreichen neuen Erfahrungen und Einblicken konnten die Schülerinnen und Schüler ihre Sprachkompetenzen erweitern und interkulturelle Fähigkeiten stärken. Besonders wertvoll waren dabei die persönlichen Begegnungen, die das gegenseitige Verständnis vertieften und den europäischen Gedanken lebendig erfahrbar machten. 

Lara Unger, Peter Stellwag